孩子成績與習慣有關
發布時間：2005-09-08 10:26 閱讀次數：5098次
“這道題講了多少遍了，怎么還錯”。每次考完試，都能聽到一些家長這樣批評孩子。但下次考試孩子照樣錯，問題到底出在哪里？是孩子馬虎？還是孩子笨？都不是。原因是孩子的習慣不好。先看看不同習慣的孩子是怎樣做事的。
生活習慣 習慣好的孩子每晚按時睡覺，衣物脫下后疊放整齊有序。早晨起來，不用開燈，隨手就能拿到自己的衣物穿好，伸腳就可以穿上鞋子。習慣不好的孩子每晚都盯著動畫片，大人不催絕不睡覺。衣物脫下后隨手堆放。
學習習慣 做作業時，習慣好的孩子發現做錯題，找出橡皮輕輕擦掉，再將橡皮末吹干凈，不留痕跡。做完作業后，從頭到尾逐一細致地檢查一遍，然后一切用品歸回原位，整齊有序。習慣不好的孩子發現了錯題，食指蘸口水用力涂抹，或用筆在錯處涂成黑，弄得手和作業本黑黑的。做完作業后，用品亂扔，一切要等玩完之后再說。
背書習慣 習慣好的孩子，老師要求默寫課文中的某段，先把課文背誦熟練，讓家長幫助或自己對著錄音機檢查無誤后，再練習默寫。習慣不好的孩子，老師要求默寫課文中的某段，先顧玩耍，第二天起床后才想起老師布置的作業，然后再囫圇吞棗地誦讀幾遍，結果只能是應付。
從這些事例不難看出，孩子養成的各種習慣，決定著孩子的各種行為。家長不能把孩子在考試中出錯簡單地歸結為不認真、馬虎、不努力?？荚?，不僅是考查知識，更是考查習慣。因此任何家長，都應該從細微處著手，從小培養孩子各方面的好習慣。
